2026年10月30日，香港珠海學院舉辦「黃廷方·信和大師講堂」，邀得著名社會學家、香港中文大學前校長及新亞書院前院長金耀基教授主講「大學與中國現代化」。金教授結合理論建構與數十年治校實踐，闡述大學在中國建構現代文明進程中的角色與責任，吸引師生踴躍出席。

金耀基教授畢生致力研究中國現代化與現代性建構，其1966年出版的《從傳統到現代》被譽為以社會科學觀點系統論述中國現代化問題的開山之作。他自1970年加入香港中文大學，歷任新亞書院院長及中大校長，服務中大三十四年，對大學理念與書院制度的實踐影響深遠，其《大學之理念》《再思大學之道：大學與中國的現代文明》等著作亦為華人高等教育界的重要文獻。

講座中，金耀基教授回顧1840年以來中國現代化的歷史脈絡。他指出，今日中國的大學體制並非源自漢代以來的「太學」，而是由西方移植而來；蔡元培改革北京大學，促成了中國現代大學的誕生，進而推動知識革命與社會理性化，開啟了中國現代化的進程。

中國現代化的終極願景並非單純追求國家富強，而是建構中國的「現代文明秩序」。然而，現代大學有過度側重科研、輕視人文與教學之弊：傳統「大學之道」強調「在明明德，在新民，在止於至善」，現代大學卻漸被「在明明理，在新知，在止於至真」取代。他主張大學不僅要「求真」、培養科學人才，更應守護「至善至美」的理念，否則易淪為「即產即用的知識工廠」。

面對知識爆炸與人工智能崛起，高等教育更應重視培育學生的全局視野、批判性思維以及對社會與人類命運的責任感。他勉勵學生在專業之外，保持對人類知識文化的了解、對自身民族學術文化的欣賞，養成獨立判斷能力。

金教授的精彩分享洞見深刻、發人深省，不僅拓寬了師生的學術視野，亦為高等教育工作者在推動社會進步與文化傳承的實踐上帶來深刻啟發。

「扭轉習慣計住減碳」，日常生活中只要改變一下習慣，就可以減少碳排放。大家可以瀏覽「計住減碳好習慣」專頁，了解不同減碳習慣，並設定全年減碳目標，例如每星期減少使用洗衣機一次，或少喝三次預先包裝飲品，全年減碳量就等於一棵樹每年的吸碳量。馬上看片，了解更多減碳貼士。

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「共創明『Teen』計劃」（計劃）今日（十月三十日）開始招募第五期學員，計劃的對象是來自弱勢社群家庭（尤其居於「劏房」）的中一至中四學生，預計招募4 000人。

計劃由政務司司長領導的跨部門行動小組制定並推行，通過政、商、民合作，包含三大元素，即「師友配對」、「個人發展規劃」和「財政支援」。計劃提供為期一年的密集基礎訓練，通過師友配對和有系統的活動安排，包括迎新活動、基礎訓練、友師互動、多元團體活動及內地學習交流團等，讓學員開闊眼界，加強自信，建立正向的人生觀，探索更多個人發展的可能性，為自己未來定下目標，力爭上游。

此外，計劃會向每名學員提供5,000元啓動資金，由友師協助學員培養正確的理財觀念，並在友師指導下實踐個人發展規劃。學員在成功完成計劃後，另會獲發5,000元獎學金，讓他們可應用在計劃期間學會的理財觀念，自行決定用途。

學員成功完成一年的密集基礎訓練後會自動成為「校友會」會員，繼續參與由「校友會」舉辦的不同類型活動及工作體驗／實習計劃，以擴闊社交網絡及延續成效。

歡迎合資格的同學向所屬學校或協助政府推行計劃的社福機構（詳見附件）查詢，或透過計劃的流動應用程式報名。截止報名日期為十一月十九日。有關計劃第五期報名詳情，請瀏覽專題網站： www.striveandrise.gov.hk 。

附件： https://gia.info.gov.hk/general/202610/30/P2026103000235_557460_1_1793328774285.pdf